發稿單位：教育局

發稿時間：114年6月12日09:55

臺南市積極推動教育部114年5G智慧學習學校計畫，日前參與由教育部指導及國立高雄師範大學主辦的「5G智慧學校期末成果交流活動」。此次活動涵蓋臺南市、高雄市、嘉義市等六縣市，共65所學校參與。臺南市3所學校表現優異，代表臺南市受邀進行「學習成效分析」簡報分享，另有12所計畫學校以「PBL教學實施」、「校內推廣方式」及「學習成效分析」為主軸參與海報展示。各校透過課程設計、數位載具應用及行政支持等實務經驗的交流，充分展現對教學現場的深度轉化與創新實踐，強化師生互動與提升學習效能，展現南市數位學習發展成果。

臺南市長黃偉哲表示，臺南市在原本的智慧學習教室的建置基礎上，導入生成式人工智慧推動個人化學習，引導學生培養自主學習能力，亦鼓勵各校持續發展學校特色，並結合數位學習平臺，實施多元數位教學模式，促進科技於校園的應用、建立有效的教學推廣模式，並形塑5G 智慧教育教學典範。

教育局長鄭新輝表示，教育局將持續提供各校支持與資源，完備校園軟硬體設施，定期辦理相關研習，深化教師數位教學專業，將數位學習落實於教學現場，不僅提升學生的課堂參與度，更提升學生學習動機，且透過數位學習平台即時檢視學生學習成果與教學成效，以調整教學促進深度學習與知識內化。

教育局表示，由和順國小、大灣國小與億載國小三校受邀分享學習成效分析，和順國小依照課程不同需求採用不同性質的學習平臺讓學生進行學科知識學習，並針對介入前後的學習表現進行分析，整體成績顯著提升；大灣國小運用四學策略進行課堂教學，提高學習效率與成效，計畫班級的學力檢測成績已高於市平均；億載國小持續精進教師數位知能，並建立各學科教學模組，數據證實數位教學介入具有彈性與適應性，能針對不同學生提供適切支持，充分展現數位學習對教學的正向影響。

除了簡報分享的學校外，其餘海報展示的學校也積極投入教學，除了位在市區的省躬國小、崇明國小及開元國小以外，身處偏鄉的學校如菁寮國小、北勢國小、龍崗國小及篤加國小皆在校內推廣上不遺餘力，建立校內教師社群，透過定期共備、教學經驗分享，擴散數位教學能量。此外，崇明國小與北勢國小更是運用班親會及校慶的時間與家長分享校內的數位學習策略及成果，並邀請家長實際了解學生如何使用數位載具進行學習，讓家長更支持學校進行數位教學。

數位學習推動辦公室主任高誌健表示，除上述代表校外，長興國小、石門國小、東區復興國小、賢北國小與仁德國中等5校亦依據各自特色積極推動數位教學。計畫推動至今，學校的階段性成果逐步展現，各校持續優化課程設計，不斷累積學生的學習能力與良好學習習慣，並透過教育大數據掌握教學成效與學生差異，落實數據導向的精準教學，充分體現教學深耕與永續發展的成果。

新聞稿來源：https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=13370&s=8748281