促進學生群性互動為目的 教育局:偏遠學校群性發展計畫可延後提出
台南新聞平台 | 2025-08-18
發稿單位:教育局
發稿時間:114年8月18日15:50
有關臺南市教育產業工會指臺南市教育局偏遠學校群性發展計畫提出匆促乙事,教育局表示,為了讓學校有更多時間討論適性發展的課程方案,本計畫已將申請表格簡化以減少行政負擔,考量暑假期間學校課程討論時程安排,也彈性調整各校提出計畫時程延至9月1日,各校也可依實際執行情形滾動修正,讓計畫內容更貼近學校運作及學生需求,以發揮促進群性互動的計畫目標。
教育局表示,學生群性發展是教育過程中相當重要的一環,不僅可幫助孩子社會適應能力,也是學生面對未來挑戰並能與他人合作重要的關鍵能力。近年來在少子化趨勢下,家中手足互動機會少,若偏鄉小學班級學生也少,同儕互動與學習資源相對較為不足,並不利於學生群性發展與多元學習機會。
教育局說明,114學年度學生群性發展計畫是為了整合學生人數少於50人的偏遠地區學校教育資源,並促進學生可以跨校或跨年級共學,因此規劃補助申請經費,支持小型學校可以規劃跨校或跨年級的學生共學方案,透過各種教學合作方式,促進學生多元發展及群性學習機會,以提升小校的教學品質。教育局表示,如果各校申請過程有任何問題,教育局輔導團隊可以隨時提供協助,期待透過教育團隊的合作,一起為學生共創更好的教育品質。
新聞稿來源:https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=13370&s=8762551